|
1. Das Thema
Zu Beginn umreissen wir das Thema, das wir mit unseren Schülerinnen und Schülern erarbeiten wollen. Dabei versuchen wir, eine anschauliche und motivierende Form zu wählen.
Das Thema könnte lauten:
Soll der Luchs in der Schweiz wieder angesiedelt werden?
Es gibt verschiedene Rollen, in die man schlüpfen kann. Und mit mit dem folgenden Text vom „Internet“ könnten wir das Thema im Unterricht einführen: So stand es kürzlich im “Blick”: Was meint Ihr dazu: Soll man den Luchs in der Schweiz wieder ansiedeln oder ist das zu gefährlich? Darüber streiten sich bei uns die Geister.
 |
